Когда уйдём со школьного двора под звуки нестареющего вальса... ©
Собственно говоря, тема школьных лет, ностальгии по школе или отсутствия таковой, не раз мелькала в комментариях. Но сегодня захотелось снова обратиться к этой теме. Понятно, что большинство из нас вполне взрослые дяденьки и тётеньки, чьё школьное детство скрылось за поворотами жизни, в дыму сожжённых мостов или просто медитативного, ласкового тумана времени. И школа вроде бы уже не та, и дети не те. Во всяком случае обёртка может отличаться от некогда нам привычной. Но вот что забавно. Сегодня на торжественной первосентябрьской линейке, вглядывался в лица однокашников ребёнка, и всё в очередной раз показалось щемяще знакомым. Словно бы стою среди своих одноклассников семидесятых-восьмидесятых. Эмоции у детей те же. Радость от встречи, дружественность или демонстративное отчуждение, некоторая тоска от перспективы очередного года учебного бурлачества. Приподнятость от предвкушения удовольствия. Пусть не от процесса учёбы, но от вращения в привычном, интересном и не злобном коллективе. Взгляды на любимых/нелюбимых учителей. Усмешки фрондёрства при ритуальных действиях и речах дам из школьной администрации. (А педсостав в гимназии, кстати сказать, совершенно замечательный. По всем качествам — профессиональным и человеческим.) Вежливое зубоскальство подросткового возраста. Дружеские, не слишком обидное подтрунивание над одноклассниками. По реакции тех видно, что не обидное. Как-то душевно всё.
И очень приятно было наблюдать за мимикой учителей, явно довольных встречей с детьми. Общее настроение приподнятое и даже истинно праздничное. Самое забавное, что это настроение явно передалось разновозрастным родителям. Утренняя вялость первого дня рабочей недели куда-то подевалась. И через десять минут после начала действа это были уже розовощёкие бодрячкИ и бодрЯчки. Фантастика.
Ваш покорный слуга всегда был существом не чрезмерно коллективистским. Да и вся жизнь нашего общества трёх с хвостиком последних десятилетий не слишком способствовала пестованию этого чувства. Но даже он заметил, что большинство детей и родителей радостно стояло почти по стойке «смирно», глядя ввысь и шевеля губами, при исполнении гимназического гимна (музыкально — стилистически вполне «пахмутовского», запоминающегося). А позже родители расходились какие-то притихшие, задумчивые и словно бы просветлённые. Такого приступа ностальгии в разговоре, стихийно возникшем по выходу из здания, признаюсь, давно не встречал. Лейтмотив: сейчас бы ненадолго за парту — и в парк, на лодках кататься!
Малознакомые, в сущности, люди, ещё минут пятнадцать болтают у входа, похоже, не слишком торопясь на работу. Укачивая и поглаживая, ероша какие-то свои воспоминания. Они трезвы, с разницей в возрасте между некоторыми лет в двадцать. Но речь ведут не о своих детях, разошедшихся по классам, а о себе самих, похоже, вернувшихся ТУДА. Полчаса удовольствия, радости, допинга, необходимых моральных костылей, сказки, счастья — это кому как.
Школа не отпускает, похоже, многих по разным причинам. Пусть даже дальнейшие «жизненные университеты» были мощными, разнообразными и запоминающимися. Спасибо, что конца урокам нет. ©. Школу, похоже, мало что переплюнет. Первая учительница и надменный директор, первая любовь и верные друзья, фугас портвейна на семерых в туалете за кабинетом географии, и очаровательная ругань пьянющего «трудовика», поймавшего дерзких. Футбольные победы над командой соседней гопницкой школы с последующим выяснением отношений. Школьные дискотеки с лезущими в окна теми же гопниками. Жаба-литераторша и душка-биологичка. Астры-георгины-галадиолусы на линейках и лица родителей, бабушек, дедушек. «Вычитать и умножать, малышей...» Адреналин ночёвок на турслётах времён пубертата и звон гитарных струн. Голоса одноклассников и одноклассниц уже совсем издалека. Даже тех, кого уже нет и никогда не будет... Всё то, что было первым в те благословенные/нелюбимые времена. То, что невольно возвращается памятью и вспоминается с радостью/горечью. «Золотой век»/ Потерянное время.