Тёща как она есть

9 июля - день тёщи. Исполняя данное себе обещание, продолжаю зарисовки о любимой тёще

2. В жизни всегда есть место подвигу

Помните, я обещал рассказать о «подвиге» моей тёщи?

Людмила Борисовна с детства мечтала быть учительницей. И, как это часто бывает, в результате такого горячего желания для начала стала отличницей. Синдром отличницы одолевал её большую часть жизни. Только на пятом десятке она немного успокоилась и теперь позволяет себе, по её собственному выражению, «временами взбрыкнуть».

После окончания пединститута она приехала в маленький южный городок, где познакомилась с моим будущим тестем, вышла замуж, родила дочь…

В школе Людмиле Борисовне дали параллель – три 5-х класса. Преподавала она русский язык и литературу, увлечена была и предметом, и педагогической деятельностью,  старалась изо всех сил, как положено отличнице.

Директор – участник войны, орденоносец – душой болел и за учителей, и за учеников. Правда,  болел по собственному разумению, устраивая иногда разгон с громом и молнией. Тем приятнее было услышать его похвалу.

Тёща вспоминает такой случай.

Она только вышла на работу после рождения дочки – а тогда выходили уже через месяц – и, наверное, не всё ещё в организме пришло в норму. В общем, у неё, как говорят, в поясницу вступило. Да ещё, что самое ужасное, в туалете. Она плакала, пыталась подняться – и никак!

В это время директор, проходя по коридору, услышал шум в одном из кабинетов. Ученики, как водится, в отсутствие учителя развлекались по полной, бегали по классу, пускали самолётики и рисовали друг на друга карикатуры на доске. Выяснив, что урок должна вести Людмила Борисовна, директор пошёл её искать. В учительской сказали, что она перед уроком не заходила. В директорском кабинете её, само собой, не было. Столовая, актовый зал…

Приоткрыв дверь в женский туалет, он громко спросил: Людмила Борисовна, вы здесь?

В ответ раздались рыдания.

Разобравшись, в чём дело, директор попросил открыть кабинку.

- Не могу-у-у!

- Не дотягиваетесь?

- Нет, просто не могу-у-у!

- Вы что, стесняетесь? Глупости, я вас на тридцать лет старше, чего я там не видел? Считайте, что я врач, открывайте!

Он на руках принёс Людмилу Борисовну в свой кабинет, уложил, растёр пчелиным ядом:

-  У меня тоже часто вступает, вот, держу на всякий пожарный.

Оставив её «немного успокоиться», сам провёл урок. Да ещё и похвалил потом за отличные знания её учеников по литературе.

После этого она смотрела на директора с благоговением.

Как-то на педсовете в начале года он сказал, что все письменные задания должны быть проверены как можно быстрее, и работу над ошибками желательно проводить уже на следующем уроке.

Людмила Борисовна -  отличница и умница – немедленно решила воплотить в жизнь заветы своего кумира.

Три класса – больше ста тетрадей. Урок русского языка – каждый день. Значит, надо успеть проверить всё за оставшуюся половину дня после занятий.

Справедливо решив, что дома это сделать будет сложно, она осталась после уроков в школе и взялась за проверку. Что там дома – не слишком её беспокоило: дочка с бабушкой, муж придёт поздно – ему с работы добираться долго. Покормит его любимая тёща. А там и сама Людмила Борисовна, наверное, уже придёт.

Она закрылась в кабинете, чтобы никто не потревожил, и  занялась делом.

На дом было задано сочинение «Как я провёл лето». Проверять надо грамотность и содержание, выставлять две оценки.  

Грамотность – это быстро, а вот содержанием Людмила Борисовна зачитывалась.

Кто-то мастерил с дедушкой модель кораблика – и она вникала в процесс изготовления миниатюрных мачт, состаривания лоскутных парусов и плетения вантов из ниток.

Кто-то ездил в деревню – она мечтательно возвращалась в своё детство, вспоминала хруст колючего огурчика прямо с грядки и чуть пахнущую клопом малину.

Поездка на море – перед её мысленным взором простор, облака, чайки… даже воздух вдруг стал пахнуть нагретым песком и водорослями…

Начав проверять сочинения 5-В класса, Людмила Борисовна заметила, что плохо видно. Надо включить свет. И тут сообразила: глубокий вечер, а она ещё на работе! Дома волнуются, наверное. Оставшиеся сочинения можно взять с собой, проверить, когда все спать лягут.

Домашнего телефона у неё тогда не было, но до дома недалеко, сейчас она быстренько…

Быстренько не получилось. Входная дверь оказалась закрытой. Людмила Борисовна подёргала ручку, постучала. Сторож имелся, конечно, но он обычно сидел в каптёрке у ворот. Кричать? Неловко, да и не услышит, скорее всего.

«Отличница Люся» со вздохом решила: ладно, пойду проверю последнюю пачку, а заодно и назавтра к урокам подготовлюсь. Первого урока у меня нет, сбегаю утром домой, всё объясню.

Управившись, она составила четыре стула, улеглась, свернувшись клубочком, и уснула с чувством выполненного долга.

Директор, муж, мама, дочка и два милиционера смотрели на неё с удивлением. Она, ещё не вполне проснувшаяся, пыталась более-менее внятно всё объяснить.  

Директор подошёл к столу, посмотрел на громоздящиеся пачки тетрадей, полистал…

- Да, это настоящий трудовой подвиг!

Муж и мама не очень прониклись, как и милиционеры.

Когда Наташка вела меня знакомиться с будущей тёщей, она сказала: мама у меня герой!

Присоединяюсь: тёща у меня – героическая. И это не единственный её подвиг.