«Дорогой Марье Михайловне»

"Если ты хочешь изменить мир, возьми в руку перо и пиши».                                                                                                                            Так всегда говорила наша учительница по литературе, Марья Михайловна. Честный человек с чистой душой. Она была низкого роста, с хрупким станом, словно лебедь. Ее короткие редкие, но волнистые волосы темно-русого цвета обрамляющие бледное лицо, и мелкие приветливые глаза, которые  всегда глядели на всех восторженным взглядом вызывали умиление у каждого в нашем селе. А ее узкое овальное лицо лишь дополнял курносый носик, покрытый небольшими веснушками.
  Марья Михайловна перевелась к нам с города совсем недавно. И многое не знала. Наверное, это и сыграло с ней злую шутку. Как сейчас помню, первый ее приход обошелся ей целой юбки! Такой красивой, длинной, с глубокими складками.
Витька Соболев, наш местный остряк, решил накрошить мел на учительский стул. Он делал такой «приветственный знак» всем нашим новым учителям. Но, видимо, в этот раз он не ожидал такой реакции…
  Эх, повеселились мы тогда всем классом! Правда, нам стало не смешно в тот момент, когда мы осознали, что она не сделала нам выговор, как все предыдущие учителя. Не наказала, как другие, вызвав дежурить в учительскую. А особенно нас поразило то, что она даже не накричала на нас и, ничего не сказав, села на прежнее место. Все ребята были удивлены ее поступку.
  - Ну что, теперь мы можем начать урок? В первую очередь, здравствуйте, ребята, меня зовут Марья Михайловна Добросердова, я ваш новый учитель по литературе и, по совместительству, ваш новый классный руководитель.
  - Как? Почему? Что? А как же Валерий Забиякович? - начали галдеть ребята, не понимая, к чему клонит Марья Михайловна. Хоть и прошлый учитель был дотошным человеком. И все в классе к нему относились с пренебрежением, а некоторые даже с презрением. Всякого рода нарушения, уклонения, отступления от правил приводили его в уныние, хотя, казалось бы, какое ему дело?                                                                                                                                                                          Но он их классный руководитель, в первую очередь. И так просто забыть его не могли.
  - Валерий Забиякович, как вы выразились, уехал, на неизвестный нам всем срок и замещать пока его буду я.- спокойным тоном сказала она.
  Хоть и Марья Михайловна была молода, а ей на тот момент было всего 25, она знала, что криками и руганью дело не решишь. И решила, как можно раньше попытаться найти общий язык с ребятами. Все-таки, перед ней уже не детвора, которая поведется на “сладкие речи”.
  В первую неделю она решила устроить им общий поход в лес, собрать там ягод да грибов. Несмотря на то, что все были рады этой новости, виду не подали. Дальше все пошло как всегда, все привыкли к новой учительнице, к ее простоте, к ее помощи.
  Как с кем-то что-то произойдет, все знали, что через минуту из какого-нибудь угла появится Добросердова. Поможет, поддержит и подскажет. Даже припоминается, как Машка из 5 «А» придя в школу, расплакалась из-за своего отца. Он должен был уехать по работе, и чтобы не показывать слезы матери, она расплакалась в кабинете у Марьи Михайловны. Вся школа слышала, как преподавательница ее утешала. Наверное, именно тогда к ней все и прониклись, перестали бояться, как других учителей. Она стала для всех второй мамой.
  Но все, же нашелся человек, который не смог довериться ей. Вася Петров, наш отличник, всезнайка, но до такой степени воображала. Скорее всего из-за этого его и недолюбливали. Он был любимцем Валерия Забияковича, а он в свою очередь - любимым учителем Васи. И из-за этого всегда многих наказывали за его проделки!
  Помнится мне: однажды нас всех, должны были отвести на экскурсию в местную типографию. Придя в школу мы со всеми были удивлены. В классе было тихо. Как же так? Все всегда знали, что всеми нелюбимый учитель, приходит раньше всех. А тут, ни его, ни его любимчика нет.
  -Ой, это что, нам получается ещё надо их ждать, да? - заговорил наш местный весельчак Ванька.
  - Ну прекрати, Ваня, ну подождём чуть чуть, тебе что трудно? - сказала Машка.
  -А ты мне не указывай что делать!
  - А я тебе ничего такого даже и не сказала!
  -Так прекратите! Хватит ругаться, вообще-то мы все сюда пришли не для этого! Давайте-ка будем вести себя чуточку потише, все-таки как не возьми мы слишком рано пришли. - пояснила наша отличница Галя.
  -Ах, галки-нахалки, а вдруг они вовсе не придут? Зачем тогда мы будем их ждать здесь часами? - не прекращал настаивать на своём Ванька.- Ребят, а давайте сыграем? Смысл нам просто так сидеть, а так мы хотя бы отвлечемся, ну как вам идея?
  - Да, давайте! - поддержал Кирилл с Ильёй.
  - А во что? - спросили дети.
  - В "пристёнки".
  - Во что? - не понял класс.
  - Да ну, вы что не знаете что такое "пристёнки"? Да уж, наверное, придётся вам все объяснять.
  В начале Ваня снял с кармана монетку и отодвинул от стены стул. — Идите сюда, смотрите быстрее. Я бью монетой о стену. —Ванька слегка ударил, и монета, зазвенев, дугой отлетела на пол. — А теперь, Катя подойди. Ну же, ты чего стоишь, иди будешь вторым игроком. — Ваня сунул ей вторую монету в руку, — сейчас бьешь ты. Но имей в виду: бить нужно так, чтобы именно твоя монета оказалась как можно ближе к моей. Чтобы их можно было измерить, то есть достать пальцами одной руки. Если ты достанешь, — значит, выиграла. Ну-ка, попробуй!
  Катя ударила — и её монета, сразу же покатилась в угол.
  -Ого— удивился Ванька. — Далековатенько. Сейчас ты начинаешь. Но запомни: если моя монета заденет твою, хоть краешком, — это значит что я выигрываю вдвойне. Поняла?
  -Ага!- с азартом в глазах ответила его собеседница.
  -А вы поняли?- повернувшись спросил он ребят.
  -Да, это понятно.
  -А это что получается, мы значит играем на деньги? - спросила Галя.
  -Нет, на слова играем, Галя. - иронично сказал Ваня. - Вы что в первый раз видите такое? Да ладно вам, тут нет ничего плохого. Мы же не будем играть по-крупному. Если вам страшно, то можете сразу выйти из игры и просто наблюдать как играют профессионалы.
  -Прекрати, Гавариев, брать всех на слабо. Мы не детвора и сами можем решить играть ли нам или нет. - вступилась за Галину Маша.
  -Да, правильно говорит Машка. - поддержала Ирина девочек.
  -Раз вы не хотите, то можете постоять в сторонке, чтобы монетка ненароком вас не задела. - сказал Володя.
  -Ну так что, начинаем? - спросил Ваня.
  -Да, давайте! Слушайте, а может все таки кто-то будет стоять на шухере кто ведь знает кто захочет сюда прийти в такую рань? - поинтересовался Володя.
  -Зачем? Никого в школе ещё нет, да и вроде пока не кого не было, мы успеем к тому времени пока не пришёл Валерий Забиякович. Давайте уже начнём!
  Всё таки как не возьми игра была не той в которую можно было сыграть в учебном заведение. Из-за этого многие слегка струсили, но и нашлись те кто всё же захотел играть.
  В эту же минуту все начали становится в круг играло всего лишь 6 человек: Володя, Ванька, Кирилл, Илья, Катя и Сашка. Всё хоть и побаивались получить приговор от учителя и родителей, пошли на свой страх и риск продолжать игру. Все взялись за монеты. Видно было, что Ванька когда-то действительно играл, а все другие только-только начали примериваться к новой игре, не кто ещё не понимал с какой можно силой бить чтобы лучше получалось бросать. Вначале их удары шли вслепую. Но вскоре они стали привыкать и понемножку присматривать к игре. А те кто стоял и смотрел на игру ребят, начали выстраивать стратегию, чтобы в следующие игре тоже сыграть.
  Дети настолько были увлечены игрой, что ничегошеньки не замечали вокруг. И тут вдруг, откуда не возьмись послышался голос в дверях:
  - А это что вы тут делаете? - спросил вошедший в класс Вася.
  - Ничего, тебе то что? - испуганно произнесли ребята, закрывай мальчику весь обзор на разложенных у стенки монетки.
  - Нет вы точно что-то противозаконное вытворяет тут. Ну-ка покажите!
  - А тебе то что? А? Хвастунишка! Мы то тебя все знаем, что ни скажи, так всем сразу достаётся после этого! Любимчик Забияки! - не выдержав сказал Ванька.
  - Ой, да прекратите вы, я же может быть тоже хочу посмотреть что там у Вас, ну же... Ну не будьте такими плохими...-Начал давить на слабое Петров.
  - Какой же ты... Ух! Хорошо, но запомни: если мы узнаем что ты что-то донёс Валерию Дмитриевичу, ох, несдобровать тебе Васька! - пригрозил ему Гавариев.
  - Да, конечно. Да я... Никогда, вы что... - начал оправдываться Вася, но его перебил Иван.
  - Итак, мы играем в "пристёнки", правила игры ты сейчас увидишь, просто стой и смотри, тогда и поймёшь.
  - Хорошо. - Охотно согласился Ваня.
  Хоть и первое время дети были насторожены, всё-таки как не возьми Ванька-любимец Забияковича, а это может принести им много проблем. Но они все же решились продолжить игру.
  Как бы на то ни пошло, класс продолжил играть как было. Всё радовались и совсем не замечали время. Кто-то подсчитывал счёт, кто выигрывал, а кто нет. Кто-то ползая выкрикивал на радостях победы, а кто-то проигрывая решал остановится и присмотреться где же он допустил ошибку.
  Увлекшись дети совсем не заметили как пришёл учитель.
  -И что это такое происходит здесь... Да уж не ожидал от вас такого, как же так можно... - Проговорил вошедший сквозь зубы Валерий Дмитриевич - ну прямо процедил! — ужасным, свистящим голосом, втягивая носом воздух, — И кто же такую интересную идею придумал?
  -Валерий Дмитриевич, Валерий Дмитриевич! Это все идея Ваньки Гавариева, это все он... Я не виноват! А они все тут играют, деньги проигрывают, а я вас ждал... - подбежав к учителю, начал говорить Петров. Всё ребята разом обратили на него внимание. Всё-таки не зря они сомневались в нем. А теперь достанется всем.
  -Конечно, Вася. Я не сомневался в тебе. А вот в других... Негодники... По решению педагогического учреждения...- Забиякович потянул строго носом, отчего его усы поднялись, а голубовато холодные глаза так уставились на всех, с таким выражением усмешки и даже холодного презрения, что все сразу поняли что его приговор будет не очень хорошим.
  Ох, выигрыш за эту «игру» мы получили самый строгий — по шесть часов «на воскресенье», на первый раз всем нам.
Долго придется рассказывать о том как мы тогда пожалели что разрешили Ваське сыграть с нами. Но, это уже в прошлом, а сейчас его поддержки по школе не было, вот и Петров решил отыграться на новой учительнице. Но была одна беда - он не считался ни с чьим мнением, и учителей частенько перебивал.
  Первое время Марья Михайловна, пыталась не реагировать на его поведение, но потом поняла, что так дело не пойдет. И надо бы предпринять какое-то решение!
  Когда ей надоело такое отношение со стороны Петрова, она предложила поменяться ему с ней местами.  Сказав ему: "Раз ты такой умный и всё-всё знаешь, давай ты теперь будешь нас учить".
  - Ну, наконец-таки! Я лучше Вас смогу всех научить уму-разуму - ответил Петров, поспешив занять место учителя. Ребята совсем не понимали, зачем же так поступает Добросердова. Почему же она просто не может вызвать родителей Васи в школу или же наказать его, оставив дежурить в учительской, например?                                                                                    -Ну что, сегодня мы начнем с разбора литературного произведения под названием...- Только взялся говорить Вася, как не успел закончить. Весь класс начал переговариваться, кто перешептываться, а кто-то даже хохотать. Как не пытался мальчик рассказать им о повести, как не учил премудростям книги, ничего они слушать не хотели. А иногда даже выкрикивали, перебивая его: "Без тебя знаем".
  -Тяжело быть учителем, когда тебя никто не уважает и даже не хочет слушать! – выкрикнул Петров, расплакавшись.- Извините, меня Марья Михайловна. Я больше так не буду!- сказал Василий учителю.
  -Ну что ты, Вася!- сказала Добросердова, обнимая мальчика за плечи. - Мы теперь все будем понимать, что порой нужно не только о себе думать, но и о других! Да ведь, ребята?
  -Да, да, да!- хором начал говорить класс.
  Может быть, именно и этот случай послужил уроком Петрову в будущем, но с тех пор он перестал зазнаваться и стал уважать своего учителя и точку зрения других людей.