Чайная церемония

Лектор читал лекцию по теме « Как написать рассказ».

– Значит так дорогие мои, – начал лектор, – Написать рассказ, это…, – не успел лектор докончить мысль, как дверь в аудиторию открылась и вошла молодая ассистентка. В руках у неё было блюдце со стаканом чёрного чая, в подстаканнике.

Она бесцеремонно прошла к преподавательскому столу и поставила на него блюдце со стаканом.

Преподаватель посмотрел на дымящийся чай, на уходящую ассистентку. А как захлопнулась за ней дверь, продолжил.

 – И так написать рассказ, дорогие мои, – лектор отхлебнул чай и закрыл глаза от удовольствия.

– Написать рассказ – это как выпить чаю, – продолжил счастливый лектор.

 – Да – да, как выпить чаю. Написать роман – это выпить самовар. Написать большой роман в два тома как « Война и мир» это всё равно, что выпить два больших самовара. А лёгкий рассказ – это как стаканчик чаю, – закончил свою речь лектор и сделал ещё глоток приятного напитка, зажмурился и мечтательно заулыбался солнцу за окном.

Лектор открыл глаза и вдохновлено начал вещать.

– Давайте обратимся к известной сказке – Курочка Ряба и вдумаемся в первые строки: «Жили-были дед, да баба и была у них курочка Ряба». Эти строки можно трактовать так: «сидели мы в лаборатории с ассистенткой Зоей и я захотел чаю».

А строку «Снесла однажды курочка Ряба яичко. Не простое яичко, а золотое» можно трактовать как « Ассистентка Зоя решила мне заварить дорогой чай сорта «Золотой Дракон».

Это целый мир! Аромат, предвкушения чаепития с прелестной ассистенткой Зоей. Чай сорта Золотой Дракон! Открытое окно лаборатории, за окном поют птицы, что может быть прекраснее! – мечтательно произносил лектор размахивая руками.

– Итак, друзья, – продолжил лектор, – Как вы поняли «Золотое Яичко», снесённое Зоей. Простите, Курочкой Рябой, – поправил себя лектор – это наши грёзы, мечты, несбывшиеся надежды. Но Мы говорим про чай, давайте об этом помнить.

Дальше в сказке следуют строки «Дед бил-бил яичко не разбил, баба била – била яичко не разбила». Этот фрагмент текста мы трактуем так «Зоя налила воды в чайник и, поставила чайник кипятится. Мы стали ждать».

Чайник закипел..! Это кульминация процесса! Это значит, что мышка пробежала хвостиком вильнула..! Прошу заметить, что яичко ещё не упало.

И что дальше!? – задал вопрос слушателям вдохновлённый оратор.

–Яичко упало и разбилось! –  кто-то выкрикнул с задних рядов.

 – Правильно, – ответил лектор. – А что это значит? А я вам отвечу, дорогие мои. Это значит, что я попил чаю, сорта Золотой Дракон. Попил и всё.

Утолили жажду не более. Ни каких моих насущных проблем это чаепитие не решило. Проблемы остались. Я сожалею о не свершившихся надеждах, о каких-то не решённых проблемах. Я о них, плачу. «Плачет дед, плачет баба» – подтверждает мою мысль  строки из сказки.

– Например, мне не хочется выходить, к вам. Я не желаю выступать перед толпой, зачем мне это? Я не виноват, что мой друг филолог заболел и попросил меня подменить его, что бы не терять деньги за эту лекцию по литературе.

 Я признаюсь вам. Я – механизатор, мне ближе деревня, сельское хозяйство. Я в своей жизни не написал ни одного рассказа. Потому что это не моё! Вот ферма это моё, куры, гуси, комбайны, яйца. У меня комбикорма горят, посевная горит!

Вдруг лектор понял, что он наговорил, много лишнего, что лекция не удалась. Ему стало не по себе. Он хотел выбежать из класса. Но надо было работать и он перешёл на трактовку последних строк сказки о Курочке Рябе.

– А теперь обратимся к сказке, – продолжил он. – К последним строкам:

 «Курочка Ряба кудахчет: – Не плачь дед, не плач баба. Снесу я вам яичко другое. Не золотое, а простое». Этим словами крочка ряба успокаивает стариков.

В этот момент дверь в аудиторию открылась. И в лучах солнца вошла ассистентка Зоя со стаканом чая на блюдце. Она поставила его на стол лектору, забрала первый стакан с чаем и удалилась. Воздушная, прекрасная, божественная, лёгкая.

 Лектор заулыбался и воскликнул, – Вот такая она концовка рассказа!